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我们常发现这样的情况，就是突然发现办公室里少了个人，仔细一想才发现是某个实习生好久没来了，其实人家早就实习结束走人了，可谓是来有影去无踪，闪了。找一个自己心仪的单位或公司去实习，然后留下来成为正式一员，应该是每一个实习生的愿望。但能否留下，不只看能力，还要看机会和运气。但带实习生跟带正式的下属有个巨大的不同就是：一位正式的下属可能会跟你好几年，但一位实习生可能只会跟你几个月。因此，带实习生还必须要勤沉淀：实习生每完成一个任务后，都要督促他们做好内容沉淀。
做内容沉淀绝对是一件双赢的事情：对我们带实习生的人来说，有了流程和方法支持，就能保证，无论是谁来做这项任务，都会有相对稳定的工作成果。对于实习生来说，这些都是很宝贵的个人经验凭证。带人的两个核心原则；梳理自己这两年带实习生的经验和教训，除了总结出带实习生做事的五大步骤外，我还整理了带实习生的两个原则：“价值感”和“差距感”。
价值感
如何让实习生感受到他所做工作的价值呢？最有效的方法就是让他在工作中真的有收获。比如，给他定目标的时候要结合着他的个人成长目标，这样不仅公司的目标达成，他个人也有成长。再比如，帮助他在自己的知识体系里做内容沉淀，这样他能够时时显性化地看到自己的进步。
差距感
除了要让实习生感觉到“价值感”外，还要让他们意识到“差距感”，以保持持续的进步。这个差距感来自两个维度：纵向和你比；作为他的领导，你的能力让他信服吗？你是他想要成为目标吗？作为小领导，咱们要做的就是展现自己的能力。横向跟同级比；他会和一起实习的其他同学比，自己处于一个怎样的位置？自己和其他人的差距大吗？越是优秀的实习生，他越是能主动意识到自己的差距在哪里。当然，你需要刻意帮他们营造一种相互比较的氛围。
在纵向和横向的比较中，“差距感”就出现了。不知道你有没有发现，做事的5大步骤其实就是带人的两个核心原则的应用。比如定一个不那么容易的目标、让对方自己列工作计划、输出内容沉淀，其实就是为了让实习生感受到这份工作的价值感。方法和技巧无穷无尽，但核心原则却万变不离其宗。
小结
将近两年带实习生的经验，我总结的一点点管理心得就是：做事的五个步骤、带人的两个原则。做事的五个步骤分别是：
1、定目标：给实习生定一个清晰、且有挑战的目标，这个目标得和他的自我目标相关，同时也得和你的目标强相关。
2、给方法：给实习生完成目标的方法指导，有书面版最佳。
3、做计划：试着让实习生自己做工作计划。
4、多监控：做好检查调整，得及时发现异常情况。
5、勤沉淀：完成工作后督促实习生做内容资产的沉淀
带人的两个核心原则是：
1、价值感：让实习生在工作中真正有收获。
2、差距感：通过比较让实习生意识到差距以持续进步
所以，带好实习生很重要，不但能够获得得力干将，还能大大推进工作效率，遇到“用得顺手”的实习生也可以留下来，为公司发展添砖加瓦。
